Стратегия успеха

Запись в объединения по интересам Отдела Социально-педагогической работы (переход на другой ресурс)

Сайт информации и записи в объединения по интересам Центра "Зорка" (переход на другой ресурс)

Ширяев Александр Андреевич, педагог дополнительного образования

«Шаг навстречу», программа для детей 14-16 лет. Данная программа направлена на развитие и формирование у подростков социальных и коммуникативных умений; на знакомство с приемами саморегуляции: происходит обучение рефлексии собственного поведения с целью понимания своих чувств и отношений с другими; формирование временной перспективы и механизмов целеполагания, а также на увеличение чувства ответственности за свое поведение и на снижение напряженности, возникшей в результате дезадаптации в семейных либо социально- групповых взаимоотношениях.

Программа кружка «Шаг на встречу» предполагает использование в образовательном процессе комплексного подхода к развитию и формированию личности подростков. Ведущим направлением работы – является использование собственного опыта взаимодействия подростка с окружающим субъективным миром. Лежащая в основе метода технология проведения тренинга и форум-театра, оказывает значительное воздействие на эмоциональную сферу подростка. Она вызывает желание познавать, умение находить решение в нестандартных ситуациях, нацеливает на открытие нового и осознание своего опыта.

Запись в объединения по интересам Отдела Социально-педагогической работы (переход на другой ресурс)

Сайт информации и записи в объединения по интересам Центра "Зорка" (переход на другой ресурс)

Ширяев Александр Андреевич, педагог дополнительного образования

Цель: формирование, внутренней системы запретов посредством профилактической работы, препятствующих употреблению наркотиков,

Задачи:

формировать у учащихся представления о факторах и ситуаций риска, правилах безопасного адаптивного, ответственного поведения в ситуациях риска, приемах ухода от риска, в том числе при внешнем давлении, адекватной регуляция своего состояния и самочувствия;

формировать мотивацию к ценностному отношению к своему здоровью;

формировать у учащихся ориентиры на будущее, включающие продолжение их образования и ответственное отношение к себе и другим;

создание в образовательном учреждении атмосферы негативного отношения к наркотикам и лицам, употребляющим наркотики, с привлечением к этой работе специалистов различных служб и ведомств.